四十篇英語六級單詞怎么讀

用拼音法記憶單詞是基于你已經掌握了單詞音標或者是發(fā)音知道單詞該怎么讀英語基礎薄弱的同學可以先學習基本的發(fā)音規(guī)律等等，這樣方法才能夠融會貫通，而不會影響學習效果，或者是影響單詞發(fā)音

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我們剛才我剛才說的是連讀是說，你只要看到后面一個單詞，它只要不是第一個單詞跟我說，它只要不是第一個單詞，后面的單詞如果是以元音結尾，你這個時候我就要下意識的，想能不能跟前面那個單詞怎么樣，連在一起要連讀

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我們經常說七天的堅持就可以養(yǎng)成習慣，例如你七天堅持，一定要告自己不要放棄背單詞，你連續(xù)背七天的單詞以后，你第八天不背單詞，渾身都難受。我們其實還有一篇文章，也是在我們的咱們的核心技巧解讀

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直接給你所有的一到三到六年級的初一到初三，高一到高三的單詞都能這樣去記，我們今天講的是第一單元的，我們后面也會慢慢把第二第三，第四，第五，第六單元給大家講給大家分析到了后面還有我們的語法課怎么去快速的，基于語法怎么去快速的記憶音標怎么去看到單詞就知道怎么讀

那我讀一個單詞，它讀一個單詞發(fā)音，那我再一次讀兩個單詞，你再讀兩個單詞，也不是說要求一定很準，起碼你把差不多發(fā)的，我再讀半句，你再讀半句讀流利的，之后再一句連起來讀

善于挑戰(zhàn)的孩子們，你們一句試一試來看，第一句四十四，四十是十先讀讀兩個變紅的音節(jié)是十聽聽這位同學怎么讀，四是四十是十，你們覺得他讀得怎么樣，平舌音舌尖要向前平深