高二學(xué)生文科數(shù)學(xué)英語基礎(chǔ)差

文科考生在語文外語中考分一般拉不開差距，只有在數(shù)學(xué)上比拼才能劍出高低，而數(shù)學(xué)卻為很多文科考生所忽視，但是只要你努力去攻堅(jiān)，就會(huì)很容易勝任一籌，在高考中會(huì)受到意想不到的效果，知難而上，攻克數(shù)學(xué)難關(guān)，獲取高考成功

各專業(yè)間無志愿極差，如果頭檔分?jǐn)?shù)相同的話，比較語文，外語數(shù)學(xué)成績文科比較的是語文，外語，數(shù)學(xué)成績理科比較是數(shù)學(xué)外語，語文成績好，今天介紹的六所大學(xué)就給大家介紹完了

隔壁文科班的班主任王老師教我們兩個(gè)班的數(shù)學(xué)兩班的學(xué)生大多認(rèn)識隔壁文科班，有一個(gè)叫強(qiáng)軍的男生，高高的個(gè)子，濃眉大眼，強(qiáng)壯，而且俊了外貌，顏值和成績分?jǐn)?shù)往往成反比強(qiáng)俊

隔壁文科班的班主任王老師教我們兩個(gè)班的數(shù)學(xué)兩班的學(xué)生大多認(rèn)識隔壁文科班，有一個(gè)叫強(qiáng)軍的男生，高高的個(gè)子，濃眉大眼，強(qiáng)壯，而且俊了外貌，顏值和成績分?jǐn)?shù)往往成反比強(qiáng)俊

最后，建議大家報(bào)一些非全日制的專業(yè)，如一些比較簡單的文科專業(yè)，像法學(xué)，法術(shù)以及管理學(xué)，一些不考數(shù)學(xué)的專業(yè)教育學(xué)，心理學(xué)，偏文科一些的專業(yè)，多一些在職考研的學(xué)生是比較容易記憶的

高一職高三擔(dān)任四班團(tuán)支書校宣傳委員思想進(jìn)步覺悟高尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，成績優(yōu)異，考取四川大學(xué)田立亭零五屆四班學(xué)生高一在四班念書班主任蔡鳳琴任文藝委員高二分到文科班

參加了南開數(shù)學(xué)夏令營一中第二高一暑假參加沈陽寫作題項(xiàng)令營三中第三高二開學(xué)研究數(shù)學(xué)競賽不到兩周，第四，高爾輸降參加李成長老師對數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班一周第五高三全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽前參加版內(nèi)輔導(dǎo)丙茲級突擊一周，大家注意這個(gè)學(xué)生他需要競賽

掛圖應(yīng)為師師生之間，學(xué)生之間在課堂上的交往互動(dòng)，提供生動(dòng)有趣，題材多樣的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的求知欲。啟迪學(xué)生的思維掛圖，有助于學(xué)生掌握一定的學(xué)英語基礎(chǔ)知識和基本技能，有助于學(xué)生了解中西文化差異，開闊學(xué)生的視野

具體內(nèi)容如下廠獨(dú)立型廠，依存型學(xué)科興趣自自場，獨(dú)立型是自然學(xué)科和數(shù)學(xué)常依存形式，社會(huì)學(xué)科和人文科學(xué)科成績場獨(dú)立型，自然學(xué)科成績好，社會(huì)學(xué)科成績差，場衣存型自然學(xué)科成績差，社會(huì)學(xué)科成績好

考生總分相同時(shí)錄取單科分?jǐn)?shù)較高的考生文科考生先看語文成績，若語文同分再看英語成績其次在看數(shù)學(xué)成績，再同分則看文科選考科目成績，理科考生先看數(shù)學(xué)成績，再看英語成績，再看語文成績

查樹立通過實(shí)際問題引出等差數(shù)列問題，激發(fā)了學(xué)生的興趣，載著通過數(shù)學(xué)實(shí)力展現(xiàn)了從實(shí)際問題出發(fā)，抽象概括，建立數(shù)學(xué)模型，最后還原說明實(shí)際問題的數(shù)學(xué)建模的數(shù)學(xué)思想方法，從而加深了學(xué)生對于知識的理解

我自己的英語水平極差，作為八年級的大學(xué)生，在我接受教育的時(shí)代，整個(gè)社會(huì)對英語的不重視是可以想象的，以至于我在寶貴的學(xué)生時(shí)代沒有打造好的英語基礎(chǔ)，后來也沒有努力提高，這是我終身的遺憾

最后我轉(zhuǎn)了文科，第二天我就填寫志愿師要轉(zhuǎn)文科，最后所有老師都大跌眼鏡，我就成了一個(gè)校園傳說就沒有人能夠再在理科上打敗我，因?yàn)槲乙呀?jīng)轉(zhuǎn)到文科學(xué)，那說明你的理科成績并不是說差，你才找找到文科，其實(shí)是你是個(gè)學(xué)霸型的學(xué)生

張厚燦的研究表明場獨(dú)立性與數(shù)學(xué)能力之間存在正相關(guān)理，科學(xué)生更偏向于場獨(dú)立性，而文科學(xué)生偏向于場依存性場獨(dú)立性的學(xué)生，在未來職業(yè)的選擇上，喜歡從事理論，研究，工程，建筑，航空及藝術(shù)等工作

文科考生一次案語文數(shù)學(xué)外語綜合科目成對成績排隊(duì)輔助曲理科考生依次按數(shù)學(xué)語文，外語綜合科目成績排隊(duì)錄取，若單和成績完全相同，我校將使用預(yù)留計(jì)劃追加錄取，確定考生錄取專業(yè)的時(shí)候，根據(jù)填報(bào)的專業(yè)志愿確定專業(yè)志愿極差