英語(yǔ)四級(jí)閱讀關(guān)鍵詞

在技能學(xué)習(xí)方面，我通過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)考試獲得計(jì)算機(jī)二級(jí)證書以及高中地理教師資格證，這使得我對(duì)外文文獻(xiàn)的閱讀能力，熟練應(yīng)用，計(jì)算機(jī)辦公軟件的能力以及教學(xué)的能力都有了較大的提升

基礎(chǔ)閱讀相當(dāng)于識(shí)字并一階段的閱讀，檢視閱讀在一定時(shí)間內(nèi)快速掌握一本書大意的閱讀，分析閱讀，深入了解作者的意圖，掌握全書的大綱，并懂得找出作者認(rèn)識(shí)使用的關(guān)鍵詞，與他進(jìn)行溝通，主題閱讀，針對(duì)一個(gè)主題，同時(shí)閱讀好幾本書，就不同作者之間的意見(jiàn)進(jìn)行比對(duì)與辯證

概念的一個(gè)衍生操作，這是我們講的這一部分概念。第三個(gè)模塊兒講的是閱讀，我覺(jué)得沒(méi)有必要說(shuō)太多了。我主要強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)，大家一定記住我所講的閱讀方法有兩個(gè)關(guān)鍵詞兒，第一個(gè)叫理解力

快速閱讀的過(guò)程中，我們要把我們剛才分析題目，通過(guò)分析題目分析出的關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句，我們通過(guò)閱讀材料和這個(gè)關(guān)鍵詞關(guān)鍵句有關(guān)的詞匯或者有關(guān)的詞句畫出來(lái)就重點(diǎn)關(guān)鍵，重點(diǎn)詞匯給畫出來(lái)。這是我們需要做的，就隨手勾畫圖，關(guān)鍵詞句

第二步概括每一組材料的內(nèi)容，針對(duì)每一組材料應(yīng)用關(guān)鍵詞或考生自己的語(yǔ)言，把它概括出來(lái)，一般把字?jǐn)?shù)控制在一兩句一般。在經(jīng)過(guò)通讀的環(huán)節(jié)之后，這個(gè)步驟隨著閱讀過(guò)程，可以用手中的筆邊閱讀邊畫出或圈出

也就是說(shuō)，閱讀第一遍的時(shí)候，我們只需找到重要的地方，或者說(shuō)是直接點(diǎn)，直到讀個(gè)大概的程度即可閱讀第二遍的時(shí)候，又或者摘抄成為電子文檔的時(shí)候，如何只標(biāo)出關(guān)鍵詞，就不能不去思考

關(guān)鍵詞提醒出來(lái)，自己閱讀一遍，看看能不能只通過(guò)關(guān)鍵詞就把內(nèi)容的重點(diǎn)來(lái)去還原，那如果不能的話，證明你找的關(guān)鍵詞不對(duì)，如果你能第一時(shí)間把關(guān)鍵詞找出來(lái)，之后又能還原它的含義

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今天就給大家講講關(guān)鍵詞的布局，我覺(jué)得很多人都有看電子書的愛(ài)好，而且現(xiàn)在各大網(wǎng)絡(luò)書店上也開通了，這樣的功能更方便大家能夠使利用電子產(chǎn)品閱讀賣書都分為電子書和師弟書兩類

今天就給大家講講關(guān)鍵詞的布局，我覺(jué)得很多人都有看電子書的愛(ài)好，而且現(xiàn)在各大網(wǎng)絡(luò)書店上也開通了，這樣的功能更方便大家能夠使利用電子產(chǎn)品閱讀賣書都分為電子書和師弟書兩類