馬季相聲講禮貌

如果能在跟別人交流的時候，多多的講禮貌，用到一些禮貌用語，在稱呼的時候，叔叔，阿姨，爺爺，奶奶，姨姨，舅舅等等在稱呼的時候多用禮貌用語，還要多說情，謝謝對不起等等這樣的用語

其中有一只孔雀很美麗，但他不講禮貌，驕傲自大，整天在別的縱容目前炫耀自己，說自己如何美麗又如何聰明，別動物有困難，他從不愿意提供幫助，有時候還諷刺人家是更大，動物們都很討厭它

我的思想是很有很多的方面，不是一個方面，不僅僅是責一個方面，你說現(xiàn)在讀中則的同學(xué)是不讀西則的，比讀西的同學(xué)更為文字彬彬，更講禮貌不簡單，不見得照例，你們是圣人弟子

第一點條件變了，真理，也就可能不能其中的真理，比如幫助在一般情況下幫助他人是一種美可，如果去幫助他人，不分廠，就有可能是在搬到，比如講禮貌，反一般情況下是有修養(yǎng)的表現(xiàn)

這樣的人就像野人一樣，像鄉(xiāng)下人一樣，只有禮儀口才交際能力態(tài)度好，講禮貌文采飛揚，但是沒有實際的本身能力內(nèi)涵，但是能力沒有修養(yǎng)，這樣的人就如同史官一樣，雖然講得好，但是不是

孟子梨樓上一文講禮貌的人，不會欺侮他人，講節(jié)儉的人，我會輕奪他人人之患在好為人師問子離樓上，人的毛病在于總是喜歡教訓(xùn)。阿人認為自己比人家高明君子博學(xué)而日三省忽矣

這個孩子，九歲的孩子妙達萊克的故事，贊揚了孩子的思維，敏捷和機制。當然，其中還有他非常的講禮貌夫子，這都是一些對人物的尊稱。課本中的注釋，大家要記給大家兩分鐘左右

許多西方人都曾有過預(yù)言，但那些都不是中肯的語言，因為他們沒有認識到，在對自己名聲的情誼方面，日本人是有一些特殊的限制措施是本人講禮貌，但美國人不應(yīng)該被這一點誤導(dǎo)

小熊悄悄地對小小丫說秘密可以告訴我，熊媽媽也很好好奇，小熊搖要投經(jīng)理想，下次我要我也要做過有禮貌的小主人給小朋友的話，故事中的小腳丫真幫客人來的時候很有禮貌，還教會了小熊講禮貌，小朋友

一些辦法好哥只有一只各種中度一字獨自步步，說聲波物不夕陽想的額的，十一吃吃熬草，不聲不響的失草，不行，不談不聲不響的吃草路，一里木耳貓的額的七請及，要講禮貌地請教禮貌的請教特應(yīng)聽打聽，和我愛懷一姨的餓的一而已

乘車時要遵守乘車禮儀，做個董文明講禮貌的好乘客，在車站或護車點護車時，應(yīng)排隊順序，上車車來后不要爭先恐后亂擠亂撞，上車后自覺買票或刷卡不要擁堵，車門應(yīng)盡量往里走，發(fā)現(xiàn)有老弱病殘者或女士

客戶當然都是形形色色的人，你不可能要求每個人都站在你的角度為你考慮，也不是每位客戶都有素質(zhì)，講禮貌或者有高情商。雖然這個客戶脾氣有點怪，但卻是公司最重要的客戶之一，最后強子還是灰溜溜的去給那位客戶道了

做個董文明講禮貌的好乘客，在車站或后車點后車時，因排隊順序上車，下車后不要爭先恐后亂擠亂撞，上車后自覺買票或刷他不要暈堵，車門應(yīng)該盡量往里走，發(fā)現(xiàn)一裸老弱病殘或者女士上車時

農(nóng)村不文明事業(yè)，更多講文明就是七個方面，告訴各位講文明，講衛(wèi)生第二講禮貌，第三講民主第四講科學(xué)第五講平等。第六講寬容，最后講人性，重復(fù)一遍。第一講衛(wèi)生第二講禮貌第三講民主第四講科學(xué)第五講平等

為我孩子不黏，每次就不疊罷，孩子有的時候說話比較論不大，講我不大講禮貌，那就算了，就這么一跑會，我家長都特別卓著，各位的文化，但是不太做出各位家長非常在乎對各位的教育，但是大家不太關(guān)注各位的教育，真的沒有辦法，不能怪你們