孫敬修爺爺講故事

可是，如今的孩子們，從小生活在物質(zhì)文化十分充裕的時(shí)代，一兩歲的孩子話都不怎么會(huì)說先學(xué)會(huì)了玩智能手機(jī)，我們打開電視，盡管是兒童頻道，說話，內(nèi)容，語言模式，卻再也不是孫敬修爺爺講故事

何先生的淵博自不必說，在他面前大可不必裝模作樣，只要帶著你的好奇來，就像小時(shí)候搬個(gè)馬閘，湊到鄰居家的收音機(jī)前統(tǒng)一下開關(guān)，在波拉玄佑孫敬修爺爺開始講故事了，何先生講話風(fēng)趣得很

想一想也挺好的，是一個(gè)叛逃換位思考的話，我會(huì)不會(huì)像當(dāng)初的孫敬修爺爺，像當(dāng)初的袁破成先生一樣，在播放著他們作品的時(shí)候，一個(gè)破破的電視機(jī)跟前兒坐著一個(gè)手上，這個(gè)饅頭，連菜湯都顧不上喝，眼睛緊緊地盯著袁闊成看的這么一個(gè)傻小子

爺爺說你別說孩子了，就這一兩頓了，我去買一會(huì)兒，我爺就買了四瓶北冰洋回來，讓姐姐先挑口味兒。爸爸繼續(xù)再講故事，姐姐在搭訕爺爺也時(shí)不時(shí)問幾句，我一直沒說話，吃了幾口飯喝完飲料就說飽了，我爸看我碗里剩的

我發(fā)現(xiàn)老人家?guī)Ш⒆佣鄶?shù)是慣，你看多少老人家?guī)Ш⒆映鰜淼臅r(shí)候，那東西帶的全吃的，喝的帶的全沒有幾個(gè)爺爺奶奶給孩子講故事，你委托保姆照管你的孩子那個(gè)保姆文化程度很高

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雍師覺得老爺爺老師寫的那本故事太簡(jiǎn)單，太啰嗦，而且講故事的方式太過松，散目的性不強(qiáng)，于是就銳意改革，把那些故事情節(jié)全部刪掉，只留下故事中的知識(shí)，而且慢慢的在改變講故事的方式

我發(fā)現(xiàn)老人家?guī)Ш⒆佣鄶?shù)是慣，你看多少老人家?guī)Ш⒆映鰜碚f那東西帶著犬吃的，喝的帶著犬，沒有幾個(gè)爺爺奶奶給孩子講故事，你委托保姆照管你的孩子，那個(gè)保姆文化程度很高，媽也請(qǐng)的是博士

我們幾個(gè)堂姐小時(shí)候都喜歡和他呆在一塊兒，喜歡聽故事的我總是纏著他給我講故事，竟然無奈的說我和你們聊電視劇還差不多，我哪有故事要聽故事找爺爺去，我還是不罷休，說你沒故事，那總聽過故事

人物還會(huì)不小心可以老大爺爺鹽水，我們大笑著不懂，管理員把我們封出去就自己還是按，應(yīng)該是這樣，我得轉(zhuǎn)移小木的注意力，那到底是問題，是問他問題還是為他講故事的，小我，您奶奶怎么樣，人們不覺得看住

動(dòng)漫重慶新故事的講故事一般，他們一邊聽老師講，告訴家里的故事，講可以講講這個(gè)故事，新故事的時(shí)候可以接觸圖，記住故事內(nèi)容，講故事的時(shí)候，聲音要愛心上邊聽聽主熊爺爺?shù)谝灰蚶捉荼姓码p龍霧暴雪雅雪因雷烈癥冰凍加布斯特哥波哥和伊基克勒

在家里擺上書，在孩子的床頭放上一盞閱讀釘，將一些你想讓孩子看的書，故意放在孩子夠不著的地方，輕輕告訴他老師，你的孩子在讀什么書，讓老師出其不意表揚(yáng)你的孩子，讓孩子讀書，給爺爺奶奶聽講故事，給同學(xué)朋友聽，幫助孩子開故事會(huì)

歡迎您來到故事王國，我是國王孫敬修二世孫伯龍請(qǐng)叫我故事。龍王今天給大家講第十九個(gè)私人定制的故事，魏伊銅發(fā)現(xiàn)了史前壁畫，這是一個(gè)真實(shí)的故事，往往真實(shí)的故事要比虛構(gòu)的電影更加的傳奇

也許是和爸爸接觸很的緣故，小劉麗常常不愿去要經(jīng)過爺爺奶，他勸說我?guī)蟿e的小朋友一起。每當(dāng)這時(shí)，劉東生總是記得說好好，咱們帶上你的流動(dòng)生，不但對(duì)流沒有耐心，就是對(duì)隨行的小朋友愛有家，給他們講故事，或跟他們一起做游戲

我發(fā)現(xiàn)老人家?guī)Ш⒆佣鄶?shù)是怪你看多少老人家?guī)Ш⒆映鰜碚f把東西帶著犬吃的，喝的帶著犬，沒有幾個(gè)爺爺奶奶給孩子講故事，因?yàn)樗Ｄ氛展苣愕暮⒆幽莻€(gè)保姆文化程度很高，也指的是博士，不是因?yàn)楹⒆幽芙逃茫鄶?shù)是給孩子識(shí)別，讓他長(zhǎng)大而已不對(duì)