小朋友閱讀米小圈

想跟大家探討的是閱讀課內(nèi)的閱讀分析，靠上課聽老師來講，課外的閱讀分析，靠自己找書來刷階梯閱讀，學(xué)會閱讀黑馬閱讀，竇桂梅教你閱讀看起來都很好，可是全部刷又沒有必要小朋友這個(gè)低年級的閱讀分析答案就往往在文章里面教小朋友學(xué)會去尋找就可以啦

不太能跟小朋友建立起一個(gè)共情，到后來，我就變成了一個(gè)閱讀規(guī)劃師，把我在閱讀誤區(qū)當(dāng)中走過的一些坎坷的路刪掉，通過閱讀去構(gòu)建一個(gè)框架，用閱讀去引導(dǎo)小朋友，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，自我管理

按閱讀的氣氛，還可以讓孩子與書會有定期的孩小伙伴交換書籍，增加與他人交流的機(jī)會，了解其他小朋友的閱讀內(nèi)容，彼此分享，以此擴(kuò)大孩子的閱讀量，同時(shí)增加他們的社交能力

也適用于成年人的思維習(xí)慣訓(xùn)練，小朋友學(xué)英語閱讀能力是很重要的。要想在英語試卷中閱讀模塊，拿高分閱讀的訓(xùn)練是需要額外加量的。方便一點(diǎn)兒的是每學(xué)期買一到兩本配套的課外閱讀材料

他就對一些他自己現(xiàn)在本身閱讀的是一個(gè)叫一年級的小朵朵，他還會閱讀一些就是幽默笑話，因?yàn)樗趯W(xué)校里面跟小朋友一起講一些幽默的笑話，他覺得特別好，所以我為他買了一本幽默笑話

這就是我的好朋友，他還是我的同桌，他的名字的王瀟金多彩童年米小圈工藝書店，我和王靜浩合伙開了一家書店，名字叫米小圈公益書店，我是大股東，所以我提供了八本米小圈的書，而他只拿出了四本，所以叫他公益書店，是因?yàn)槲覀兊臅敲赓M(fèi)給大家看的，目的是為了讓大家多閱讀，培養(yǎng)愛看書的好習(xí)慣

對于小學(xué)生來說，除了要掌握課內(nèi)，就是我們課本上的一些字詞和文章以外，其實(shí)是很有必要去做一些課外閱讀的，只有我們多讀一些課外閱讀，我們認(rèn)字識字的能力才能提升上去，因?yàn)殚喿x量是可以擴(kuò)展我們小朋友認(rèn)字和識字的能力的

我看一下我的小朋友用讀書頭，閱讀時(shí)候沒有讀書頭，也可以擔(dān)任好教，因?yàn)橹缹滓恍∨笥眩阏f的很就是誰。讀書圖上孩子建立你讀書的感情和戀，在熟悉的書本內(nèi)容之后，它是可以自主的

歡迎小朋友再次來到貝瑞老師的愛答閱讀課堂，今天我們要學(xué)習(xí)一個(gè)新的知識點(diǎn)，在學(xué)習(xí)期待知識點(diǎn)之前，瑞老師簡單的帶小朋友回顧一下上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，我們上節(jié)課學(xué)了什么內(nèi)容

哼，我有點(diǎn)擔(dān)心郭老師不知道他好了，沒有想要提我們一塊去。莫老師幫你看一看這個(gè)辦法好，我們偷偷來到莫老師辦公室外面看著王引霖看去他說米小圈，你看莫老師好好的坐在那里

你看，如果通過閱讀的話，孩子可以廣博的吸收知識，尤其像科學(xué)，有很多小朋友，我覺得非常喜歡看科學(xué)的書，他們通常這樣的孩子在科學(xué)考試的時(shí)候他們都很輕松，因?yàn)檫@些知識不是到學(xué)校來學(xué)的時(shí)候才來接觸他

我的感動來源于雖然我沒孩子，但是我當(dāng)時(shí)就想象說，假如說未來我有一個(gè)孩子向他們片子里面所，就是片子里邊的這些小朋友有閱讀障礙的小朋友，我面對他們的時(shí)候，我作為他們的家長設(shè)身處地的去想

我們一起到達(dá)牛郎織女的家閱讀故事記小讀者通訊十四，我的小朋友黃昏睡起，嫌走著，繞到西邊的回廊上，看一個(gè)病的女孩子站在她床前，說著話的時(shí)候抬頭看見松松，傷上一心明朗

還有一點(diǎn)就是關(guān)于家庭投入了每一個(gè)人，都需要給家庭客戶陪伴一時(shí)間計(jì)劃，即使你現(xiàn)在還是個(gè)小朋友，仍然是有家庭時(shí)間的，要能夠以閱讀時(shí)間能把它平衡掉，那每一年有十二次平衡到家庭機(jī)會用好它

周瑜疑惑起來說到了第三丁看他怎么辦，流速撕爆了二十條快船米小圈上配三十多名軍士，找諸葛亮設(shè)的不止好輕步慢子和操板子等諸葛亮調(diào)度第一天不見諸葛亮有什么動靜，第二天人不見諸葛亮有什么動靜