睡前故事小白兔和大灰狼

一只大灰狼從草叢中跳了出來(lái)，受到驚嚇的松鼠媽媽拿著小松鼠爬到了樹上，大灰狼在樹下轉(zhuǎn)了兩圈，抬起頭，露出和尚的目光，說(shuō)道你好，小松鼠，我剛才看見一只可愛的小白兔跑了過(guò)來(lái)

今天的睡前故事叫做馬頭琴的故事。草原上天快亮的時(shí)候，萬(wàn)物毛茸茸的露出了形狀，有山巒，灌木和湖泊，還有云燈上的兩只小羊。云燈是一個(gè)小牧童，爬在這么寬闊的草原上放兩只羊

北極熊媽媽囑咐的話小蜜了，記得可清楚了，米拉和媽媽一起讀過(guò)小紅帽的童話小紅帽給奶奶送吃的，就因?yàn)樽咝÷酚龅搅舜蠡依?，打回狼，不僅吃掉了好吃的，還把奶奶和小紅帽都吃了

到了和孩子講睡前故事的時(shí)候了，一歲多孩子的睡眠趨于形成規(guī)律開始不想睡的時(shí)候，如果讓孩子選擇睡覺(jué)還是聽故事，孩子會(huì)選擇聽故事，會(huì)幫助孩子安靜下來(lái)，給孩子講故事，就是在旁邊陪伴著他，看著他和他說(shuō)說(shuō)話，做完這件事

阿諾不但花時(shí)間讀了無(wú)數(shù)遍修改稿，并提供建議幫我修改，還在我起早貪黑地撰寫這本書的日子里，負(fù)責(zé)給孩子們換尿布，去學(xué)校接送孩子們，并為他們準(zhǔn)備食物、洗澡和讀睡前故事

最明顯的就是三只小豬的兒童故事中我們可以看到，現(xiàn)在導(dǎo)向的小豬用甘草和稀汁打點(diǎn)，房子自然不牢固，經(jīng)不起可怕大灰狼的襲擊，而未來(lái)導(dǎo)向的小豬用磚塊蓋房子，從此以后快樂(lè)的生活

我們每個(gè)人都知道三只小豬的故事，一只小豬建造了草房，一只小豬建造了木房，另外一支建造了專訪的建造時(shí)間最長(zhǎng)，但是大灰狼一路咆哮，一口氣吹倒了草房和木房子時(shí)，堅(jiān)固的娟專訪并沒(méi)有被吹倒

比方講狼來(lái)了的故事，我們可以把一些樂(lè)器發(fā)給聽故事的孩子，不同的樂(lè)器可以代表不同的角色，三角鐵或者搖鈴，代表羊靈骨代表放羊的孩子，大骨代表大灰狼，老師和孩子們就可以邊演邊講

此外，徐老師還可以通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)孩子改偏小兔子乖乖的這首歌曲的歌詞，或者是創(chuàng)編小兔子乖乖和大灰狼的動(dòng)作進(jìn)行表演唱歌，引導(dǎo)孩子掌握音樂(lè)和動(dòng)作之間的關(guān)系，從而培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能

小青媽擔(dān)任首屆指揮首屆草叢之下音樂(lè)會(huì)的大型主題曲草，從狂歡曲開始演出啦。草叢里的各種動(dòng)物，草叢里的所有動(dòng)物演奏著各種自己拿手的樂(lè)器投入的表演者，尤其是大灰狼和狐貍

為了撫慰留守的孩子，二零一三年起，北京故事廣播先后組織了四十二位主持人和公益志愿者為留守兒童錄制，睡前故事，已經(jīng)將二百五十多個(gè)故事送到了廣西、云，南，四川等省的四百九十所學(xué)校

對(duì)有這種可能性，就是一開始我們親子共讀的方式，一開始可能大家理解的才正確。有很多父母都會(huì)覺(jué)得給孩子讀睡前故事是自己的事，和孩子無(wú)關(guān)，孩子只要躺著，我只要捧一本書讀給他聽就可以

唯一的投入到家庭生活中，時(shí)間陪伴孩子，現(xiàn)在孩子離開快樂(lè)，他們開始考慮他們的優(yōu)先事項(xiàng)，沒(méi)有給孩子讀過(guò)睡前故事，沒(méi)有和孩子們一起玩球，沒(méi)有給孩子提過(guò)約會(huì)建議，這遺憾開始困擾他

伊索寓言和狼交朋友的羊有一只大灰狼窺視一群羊已經(jīng)好久了，但是他始終沒(méi)有找到下手的機(jī)會(huì)，因?yàn)橛幸粭l十分兇猛的獵狗在做這群羊的守衛(wèi)，他時(shí)刻守在羊群的旁邊，這條獵狗可不一般

犀牛野牛的勁兒都比我大，小山羊夸他小山羊，我們可以設(shè)計(jì)成一個(gè)小男孩兒的聲音，和之前小白兔區(qū)分開來(lái)，水牛爺爺貢獻(xiàn)最多了，和小白兔的水妞，爺爺這兒最大了，它就會(huì)有一個(gè)差異和區(qū)分