死活不讀書(shū)

最近在練習(xí)一個(gè)新的選書(shū)，讀書(shū)的方法相比于別人推薦了書(shū)，但總是死活看不下去，這個(gè)方法更容易找到自己喜歡且讀得下去的書(shū)方法就是從頭到尾，甚至把一本書(shū)的目錄看完，只要有兩到三個(gè)點(diǎn)

當(dāng)年，費(fèi)孝通隨著家人搬到蘇州，費(fèi)姆和當(dāng)時(shí)蘇州振華女校的校長(zhǎng)王繼玉是好友，就讓他去鎮(zhèn)華女校讀書(shū)，這怎么成費(fèi)孝通死活不去，怎奈母上嚴(yán)厲，只得做了女校唯一的一個(gè)男生和楊絳同班，后來(lái)一同考入東吳大學(xué)

和張家的子弟一起讀書(shū)，張家上上下下對(duì)毛生都很好，唯獨(dú)張某的大女兒是死活，看不上毛生，家里人有時(shí)提到毛生，大女兒就用手堵住耳朵，一個(gè)字兒都不愿意聽(tīng)，還放說(shuō)話去說(shuō)我就是死，也不會(huì)和那個(gè)小放牛兒結(jié)婚

今天是二零二一年三月十九日加入功夫讀書(shū)會(huì)大成班第一百二十二天，我的下一個(gè)百人目標(biāo)是能與全國(guó)中毒突破四十分鐘，我們的死民心從我做起，曾經(jīng)千萬(wàn)讀書(shū)人，我們的心理上讀書(shū)喚醒的會(huì)工風(fēng)改變未來(lái)我們的新聞準(zhǔn)則是工夫不見(jiàn)得好書(shū)千遍讀讀書(shū)，圣賢經(jīng)典打開(kāi)安置會(huì)議之門(mén)，美女宣第英雄音樂(lè)軒是私立音樂(lè)婚禮和死活那逼納我們差評(píng)逼君的公牛

至于追憶似水年華和尤利西斯，由于篇幅過(guò)長(zhǎng)，被人稱作十年以上有期徒刑必備數(shù)，死活讀不下去，排行榜一出，一時(shí)激起千層浪。有人覺(jué)得死活讀不下去的經(jīng)典，凸顯了現(xiàn)代人的浮躁與急于求成

圣人之用，心若盡圣人的心像一面鏡子來(lái)了就來(lái)了，咱沉得下走了就走了，咱樂(lè)得干凈死活，拽別人來(lái)或死活留別人不走來(lái)了，跟人較勁，人走了都是無(wú)聊自私。第一小節(jié)生活成之一，觀曲解漢字

重復(fù)一遍不重復(fù)兩遍檢驗(yàn)種子死活的方法，首先要測(cè)定它種子里邊兒的原生質(zhì)的這個(gè)著色能力還要測(cè)定它種子作為一個(gè)組織的一個(gè)還原能力，還要測(cè)定細(xì)胞里邊熒光物質(zhì)的一個(gè)含量，重復(fù)檢驗(yàn)種子死活的方法

一，樸實(shí)的王繼古代古之后的讀書(shū)人出來(lái)做官都是為了理想，但王繼有點(diǎn)兒奇葩，一共做過(guò)三次官，做過(guò)酒有關(guān)系，第一次因?yàn)楹染普`事被開(kāi)除了第二次出來(lái)做官兒就是為了官員的福利。每天三斗九第三次聽(tīng)說(shuō)隔壁單位有個(gè)釀酒的高手，死活要去跟人家做同事

你們能用李清照讀書(shū)的方法來(lái)讀書(shū)，能感受到李清照讀書(shū)的快樂(lè)，你們大概也就可以讀書(shū)成名，可以感覺(jué)讀書(shū)一世比巴黎跳舞場(chǎng)的聲色，玉圓的賽狗，江灣的賽馬有趣，不然還是看預(yù)言賽狗江灣賽馬比讀書(shū)開(kāi)心

比如你想象成讀書(shū)的習(xí)慣，就可以找上消息讀書(shū)，上班，坐地鐵，讀書(shū)無(wú)效時(shí)讀書(shū)，下班，坐地鐵讀書(shū)，晚上睡前讀書(shū)，通過(guò)不斷的重復(fù)讀書(shū)就會(huì)動(dòng)作，讓身體讓他成為生活的一部分，可能會(huì)形成讀書(shū)的習(xí)慣

然而他的文章我才不要看那文章，只是別人眼里的連醉與貧血都來(lái)時(shí)，在昨天沒(méi)有意識(shí)，讀書(shū)不是裝屬讀書(shū)，用腦子莊書(shū)用想著腦子給了讀書(shū)人是讓讀書(shū)人讀書(shū)是能拘一翻閃，能很強(qiáng)健地去擴(kuò)大知識(shí)的想知，便只能入書(shū)

我曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話讀書(shū)能依漁讀書(shū)，能治窮讀書(shū)，能療病，讀書(shū)，能立志讀書(shū)，能致遠(yuǎn)讀書(shū)，能練達(dá)讀書(shū)，能聰慧讀書(shū)，能知道怎樣交友怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話怎樣做事讀書(shū)能明白什么樣的人生，稱得上完美無(wú)憾

共讀相關(guān)領(lǐng)域的工具書(shū)方方案在軒耕水模仿對(duì)象方法上深度研究模仿案例，讀書(shū)，學(xué)習(xí)，讀書(shū)首先是閱讀環(huán)節(jié)，這里的讀書(shū)一般意義上的讀書(shū)不適應(yīng)是在這個(gè)板塊當(dāng)中，讀書(shū)不是用了唐寅性情的

曾國(guó)藩在家書(shū)中答復(fù)他的弟弟，想到京師讀書(shū)以求深造時(shí)說(shuō)狗能發(fā)奮自立，則家屬可讀書(shū)，即曠野之地，熱鬧之長(zhǎng)亦可讀書(shū)，復(fù)興木臣皆可讀書(shū)狗不能發(fā)奮，自立，則家熟不易讀書(shū)即清凈之鄉(xiāng)，神仙之境皆不能讀書(shū)

爬山半班至十七以來(lái)總結(jié)出來(lái)的運(yùn)動(dòng)誤解，我們讀書(shū)有讀書(shū)五絕，掌握了這個(gè)讀書(shū)舞學(xué)，你讀書(shū)不會(huì)累，我們復(fù)習(xí)一下讀書(shū)誤解有哪誤解，聲音洪亮三端身建議隊(duì)務(wù)微笑，積極或者開(kāi)心，這是讀書(shū)誤解你看還是讀書(shū)