模仿各種警笛聲的相聲

你也可以把你喜歡的又是和你模仿的播音員，演員，相聲表，演家等的聲音錄下來進行模仿，專題模仿幾個好朋友在一起，請一個人先講一段小故事，小幽默，大家輪流模仿，看誰模仿的，最像為了刺激積極性

現(xiàn)在的模仿秀主要是模仿著名藝人名人，而宋朝的相聲則模仿日常生活當(dāng)中的有趣場景，包括學(xué)湘潭學(xué)營教僑，謝神，喬作卿，喬飲酒，喬教學(xué)，喬桌舌，喬嬌椎橋，買藥橋宅卷等等

最重要的是，要通過父母的身教和結(jié)合生火石劍中的各種情境思教，孩子們是通過模仿來學(xué)習(xí)各種不同的行為方式的模仿是沒有道德判斷的，但通過模仿學(xué)道的不同行為方式，就是別人評價個體道德品質(zhì)的依據(jù)

寒鴉并不會過多的模仿其他主意，它的模仿能力也遠不比寒鴉和肚牙，但養(yǎng)在籠子里的寒鴉卻能模仿學(xué)生學(xué)會模仿倫理的單詞，發(fā)音寒鴉的歌聲有一種有趣的現(xiàn)象，我們可以稱之為自我模仿寒鴉成歌時會時常重復(fù)寒鴉多有的那些叫聲，我們在上位已經(jīng)了解寒鴉的各種教名，各種名聲包括咔機構(gòu)和衣服，還有保護通辦事發(fā)出的監(jiān)理的嘎嘎什么都會在過程中重現(xiàn)

我的心中燃燒著帶等相聲的火焰，它激勵我超越自己，我要使這場火燃的更旺，向世界學(xué)過我的出了一把腿，沒有人能模仿我的筆記，我的能力，我的成果重啟往后，我要使自己能力充分發(fā)展

有不少人都有不少人都是那種尾音大佬就是它可以模仿各種聲音而模仿各種聲音，模仿不同的聲音，模仿好幾種聲音，像男的可以發(fā)出一些欲解音，正態(tài)音女的也可以發(fā)出一些男生的音，蒼老的聲音都可以，大家也都在努力學(xué)習(xí)尾音群里面的學(xué)習(xí)氛圍非常高漲，都是一種學(xué)習(xí)唯一交流學(xué)習(xí)的一種狀態(tài)，他們還會在群里面互相約在一起

這個男人有一個人，我可不可以做物，以散不同級的過程之間追不上而已，禁止各種不通，顯得通了，不可以，只光問你一個相聲記號是各種職業(yè)，我也可以向人借物質(zhì)，各種職業(yè)我也可以

如果看看其他的各種方法，我們就可以發(fā)現(xiàn)，團體咨詢勝過個體咨詢的地方就在于團體咨詢，能夠為成員提供很多社會和角色示范來幫助模仿。這種模仿可以是模仿指導(dǎo)者，也可以是模仿團體成員

三本書觀點在嬰兒獲得言語的過程中，有各種類型的模仿在起作用，而不僅是直接模仿，觀察，模仿或選擇性模仿單獨作用所能承擔(dān)的概括起來。在嬰兒言語獲得過程中，相繼有四種類型的言語模仿行為一及時的，完全的臨摹，二級時的不完全的臨摹，三年時模仿有變行或創(chuàng)造性因素

這種小心思一旦曝光，就只會選擇讓相聲閉嘴，被看見聽愛相聲的肅親。王惱羞承諾相聲就是二十年抬不起頭，向上躍遷的門路被斬斷，又回到了下面，相聲傳承到張壽晨時已是第五代

金山要是在自己這個角度還是不會那樣處理，每一個人都要活自己，經(jīng)常早就講過每一個人活的是自己，你沒法模仿，攀比別人的各種情況，各種的紳士背景包括自身的文化素質(zhì)，各個方面你是沒法模仿的

以后我也會講到陳永泉先生的故事，清門相聲對于中國相聲史的發(fā)展有著巨大的貢獻，無論是清門所編寫的傳統(tǒng)作品，還是清門一人與魂門藝人相互合作，交流豐富，舞臺上的表演技法，清門出身的相聲，藝人們在相聲的發(fā)展史中都起到了推動作用，雖然早已經(jīng)沒有個清門相聲之說

因此，盡管兩個兒子小的時候在相聲表演上都很有才能，但是侯寶林卻極力反對兒子們說相聲說的人場面學(xué)的人著迷快，連亂畫差的人，陶醉侯寶林的相聲故事，記述侯寶林的藝術(shù)人生

我想舉一個很典型的例子，就是說相聲，你假如說有人給到足夠多的錢說汪老師，你你說段相聲，我不會說相聲，但是給的錢足夠了，就想聽聽你在找個人說相聲，我肯定能找來人一起說相聲，我不是說我說的會很好，肯定說得不咋地

以創(chuàng)造出具有類似生物功能，你的各種新型儀器機器的模仿?lián)p制造出人造損用，以驅(qū)趕機場上空的飛料，模仿狗的鼻子，制造出電子犬用來檢查毒品，模仿水母，制造出自動漂浮的浮標(biāo)站，用以預(yù)測天氣情況