家有男孩兒該怎么養(yǎng)

從男孩兒到男人的成長(zhǎng)歷程，媽媽在家庭中的角色，媽媽在養(yǎng)育男孩兒的時(shí)候往往表現(xiàn)的比爸爸無(wú)助，因?yàn)閶寢屩酪粋€(gè)女孩兒是咋樣成長(zhǎng)的，養(yǎng)育女孩兒特別有心的女孩子穿什么衣服怎么打敗，該怎么跟女孩兒說(shuō)話(huà)，媽媽都清清楚楚

很多父母之重，男輕女是為了面子，為了這家人不丟臉，讓別人看得起所謂面子就是咱們家絕對(duì)不能不如別人家有男孩兒，咱們家也要有，咱們家祖上又沒(méi)有不及得，怎么能沒(méi)有男孩兒

本書(shū)從了解男孩兒的特征和走進(jìn)男孩兒的內(nèi)心世界，開(kāi)始闡述現(xiàn)代父母應(yīng)該如何培養(yǎng)精英男孩兒做個(gè)合格的好父母，其中包括怎么樣與男孩兒溝通，怎樣夸獎(jiǎng)批評(píng)男孩兒怎樣培養(yǎng)男孩兒的品格

大片美女帥哥全上陣，大家有沒(méi)有覺(jué)得這么玩太不開(kāi)心，不用擔(dān)心行產(chǎn)，不用擔(dān)心吃，不用擔(dān)心做，不用擔(dān)心玩兒，你該怎么玩兒，安利公司給你安排了，是不是該怎么吃，安利公司給你安排了

大片美女帥哥全上陣，大家有沒(méi)有覺(jué)得這么玩太不開(kāi)心，不用擔(dān)心行程不用擔(dān)心吃，不用擔(dān)心做，不用擔(dān)心玩兒，你該怎么玩兒，安利公司給你安排了，是不是該怎么吃，安利公司給你安排了

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怎么說(shuō)站著個(gè)欺凌的頭兒一說(shuō)起來(lái)，七零后聽(tīng)起來(lái)還是蠻年輕的。我家有三個(gè)孩子，兩個(gè)閨女，一個(gè)兒子，我是三個(gè)孩子的媽媽?zhuān)瑑蓚€(gè)小寶寶的姥姥，我家老，大家的閨女是八歲了，我家老二家的男孩兒是六歲，說(shuō)我是五個(gè)孩子的家長(zhǎng)

你比較有社會(huì)歷練，看得多見(jiàn)識(shí)廣，我想請(qǐng)教你，你們家有個(gè)像女兒的兒子，我們家有個(gè)像兒子的女兒，我不知道該怎么處理，原來(lái)不止他家有這個(gè)問(wèn)題，這才讓母親重新思考對(duì)兒子的接納

父母只好從外地抱養(yǎng)了一個(gè)男孩兒，他嫁過(guò)來(lái)之后，雖然生了七八個(gè)孩子，但唯一的一個(gè)兒子不到一歲就夭折了，要頂門(mén)立戶(hù)，他也覺(jué)得必須要有個(gè)能站著尿的兒子。經(jīng)過(guò)商討，一家有好幾個(gè)兒子的遠(yuǎn)房，親戚愿意把他們最小的兒子過(guò)寄給他

在婦女運(yùn)動(dòng)之前，女孩兒們只學(xué)會(huì)了怎么從右邊來(lái)劃動(dòng)家庭之船帶孩子，而男孩兒們只學(xué)會(huì)了從左邊劃船掙錢(qián)，養(yǎng)家，婦女運(yùn)動(dòng)，幫女孩子們長(zhǎng)大成為女人，并且懂得了用兩只腳劃船

我們這位朋友說(shuō)道說(shuō)舒輝老師昨天節(jié)目當(dāng)中說(shuō)媽媽是故鄉(xiāng)安全感，爸爸是遠(yuǎn)方價(jià)值感就說(shuō)對(duì)于單親家庭的孩子，家里是個(gè)男孩兒和爸爸，完全沒(méi)有任何的鏈接，孩子怎么獲得價(jià)值感，從什么途徑獲得媽媽該怎么做

第二章給男孩兒錢(qián)財(cái)不如加他履財(cái)，五壓歲錢(qián)也花得有意義，壓歲錢(qián)應(yīng)該怎么去花才有意義，恐怕所有男孩兒聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題都會(huì)肯定的達(dá)到父母給他壓歲錢(qián)應(yīng)該自己花，這樣才有意義

人家有的發(fā)朋友圈，你知道人家發(fā)朋友圈都是地多少天都是累積的地，多少天地多少天，人家都是你開(kāi)始全是一個(gè)開(kāi)始的影響食品就要在朋友圈打卡營(yíng)養(yǎng)調(diào)理。第一天我怎么我吃了什么怎么吃的，我吃了第三天第五天第多少天有什么感受

因此，家長(zhǎng)們不要把給孩子零用錢(qián)當(dāng)例行公事，而要明白教導(dǎo)孩子如何消費(fèi)，如何管理手上金錢(qián)，并賦予他們理財(cái)?shù)呢?zé)任，才是重點(diǎn)培養(yǎng)孩子有計(jì)劃的消費(fèi)。首先就要讓孩子明白自己的錢(qián)都是怎么花的，哪些錢(qián)該花哪些錢(qián)不該花哪些錢(qián)花的有價(jià)值，哪些花的沒(méi)有價(jià)值，讓男孩兒在心底有一個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn)

在教育男孩兒上，沒(méi)有固定的統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，成功也沒(méi)有固定的公式可以借用，應(yīng)該根據(jù)男孩兒的個(gè)人發(fā)展條件及塑造和培養(yǎng)人格，素質(zhì)，才能和品德等那種快樂(lè)大于成功和成功比快樂(lè)重要的觀點(diǎn)都是片面的教育