直銷員心理與性格訓(xùn)練

商品直銷過程實質(zhì)上是企業(yè)直銷人員與消費者心理和行為的互動過程，擴大商品直銷，提高市場占有率，必須要根據(jù)消費者的心理活動規(guī)律開展商品直銷活動，同時，直銷人員的心理素質(zhì)及心理活動消費者購買行為的實現(xiàn)至關(guān)重要

第九章運動員心理能力與運動智能及其訓(xùn)練第一節(jié)運動員心理能力及其訓(xùn)練運動員心理能力，適宜運動員心理能力，既指運動員與訓(xùn)練競賽有關(guān)的個性，心理特征，以及一訓(xùn)練競賽的需要

運動員心理訓(xùn)練成功與否的關(guān)鍵人物就是教練員不僅要相信心理訓(xùn)練的價值，還必須向理解自身項目中體能和記戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練一樣理解心理訓(xùn)練，而且也要樂意使運動員的心理訓(xùn)練成為日常訓(xùn)練計劃中一個不可缺少的組成部分

三，影響學(xué)習(xí)工作和生活質(zhì)量以及個人前途性格缺陷的有效救治方法是接受心理健康教育及早發(fā)現(xiàn)，并了解其可能產(chǎn)生的危害，及早接受心理咨詢及早進(jìn)行心理訓(xùn)練，知曉自己存在性格缺陷并自覺主動糾正

創(chuàng)造性工作三號性格者更適合當(dāng)記者，而不是小說家跟適合做雜志美編，而不是那些要花上好幾個月才能完成一成作品的演述。藝術(shù)家著名的三號性格者，三號性格的著名人物，包括一時推銷員，沃納埃德推銷員出身的阿德，后來開始研究心理學(xué)，他創(chuàng)辦的愛德研討訓(xùn)練組織

有些教練員也認(rèn)識到心理訓(xùn)練的重要性，但由于缺乏對心理訓(xùn)練的系統(tǒng)了解，在安排心理訓(xùn)練的時間時，認(rèn)為可以按照專家對不同訓(xùn)練水平的運動員心理因素所占的重要性的比例來安排心理訓(xùn)練的實數(shù)

此外，還有直銷技能的訓(xùn)練，例如確定目標(biāo)顧客技巧與客戶交談技巧，討價還價技巧，突破銷售屏障技巧以及簽訂合同技巧等銷售技能的訓(xùn)練，人才招募技能訓(xùn)練，直銷商自身修養(yǎng)形象態(tài)度，服飾語言的培訓(xùn)識別，目標(biāo)對象技能和吸引目標(biāo)對象的技能

運動員超長的心理素質(zhì)和高超的心理技能并不是先天就有的，而是通過經(jīng)驗更重要的還是向他們獲得體能及技戰(zhàn)術(shù)能力一樣，通過系統(tǒng)訓(xùn)練和個人的艱苦努力而形成的心理訓(xùn)練，與體能訓(xùn)練及技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練一樣，自身也有極其豐富的內(nèi)涵

公關(guān)人員的心理數(shù)字訓(xùn)練方法是長是在長期的工作級訓(xùn)練的實踐中，根據(jù)普通心理訓(xùn)練法綜合公關(guān)職業(yè)的特點來形成的，主要以德國心理學(xué)家馬弗爾維格的心理社會心理訓(xùn)練策略及西方盛行的敏感性訓(xùn)練法律依據(jù)

前面已說過，因為上一輩的直銷人物不成氣候，后來的直銷從業(yè)人員也跟著不成樣子，唯有信心說申其交給經(jīng)銷商的直銷理論是正統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)，不用擔(dān)心被誤導(dǎo)，再有耐心的面對下屬，每一層都建立正統(tǒng)的直銷營運，一對一的工作，各個區(qū)分開訓(xùn)練，這真的是飲水思源

是如何以心理戰(zhàn)勝對手的素質(zhì)，尤其是沉穩(wěn)的性格，為的就是讓這種特種作戰(zhàn)部隊的士兵在任何危險戰(zhàn)爭環(huán)境中都能從容的生存。心理訓(xùn)練已經(jīng)成為現(xiàn)代許多西方國家訓(xùn)練特種部隊的必修科目

不同的訓(xùn)練內(nèi)容對運動員失與不同的心理符合，如技術(shù)訓(xùn)練時要求運動員全身貫注高度集中，而郊外的輕松越野跑或球類運動則是可使運動員精神放松，不同目的的訓(xùn)練，對運動員機體狀況的要求不同

性格特征掌握醫(yī)治幾種身心，放松技術(shù)，以便隨時調(diào)節(jié)身心平衡，講究心理衛(wèi)生，通過有益的教育和訓(xùn)練以及醫(yī)療預(yù)防措施，在人的一生中的各個年齡階段進(jìn)行心理健康教育和訓(xùn)練，培養(yǎng)健康的人格，塑造良好的心理素質(zhì)和靈活的適應(yīng)能力，使心理活動的功能狀態(tài)達(dá)到較高的健康水平

四，自行法，那么這套方法在偏執(zhí)性格，心理缺陷的訓(xùn)練當(dāng)中已經(jīng)介紹過有興趣的朋友可以選擇性的收聽五不良行為的糾正訓(xùn)練法，在充分教育啟發(fā)自覺明辨是非，提高認(rèn)知能力的基礎(chǔ)上

基于人基本基于人本主義的觀點，在進(jìn)行感覺統(tǒng)合訓(xùn)練時，訓(xùn)練人員要將兒童奉為主角，充分考慮兒童的客觀心理需要和心理發(fā)展特點，這樣才能充分的理解兒童，幫助兒童在訓(xùn)練關(guān)系上兒童是訓(xùn)練的主題