樊登給孩子演講

那你在演講中會(huì)做左腦多還是右腦技巧，多局下的時(shí)候調(diào)查一下左腦技巧，用的比較多的局面好，右腦技巧舉手多了，今天是一半非常好好，今天左右腦非常平衡，以后樊登讀書會(huì)可以簡(jiǎn)直叫全島樊登讀書會(huì)再往下，那么還是我說的，你一定要做好平衡，你的技巧在某些方面是多了

樊登老師在一次演講中講過他一個(gè)朋友的故事，朋友自己創(chuàng)業(yè)，事業(yè)做得還算成功，就是無時(shí)無刻不在焦慮當(dāng)中生意不好焦慮，眼下怎么辦，生意好也焦慮，擔(dān)心以后公司不行了怎么辦

你們看我的房間每一天都在放毒物，但是放的很是很松散的。雖然有我自己的那個(gè)叫做設(shè)計(jì)，但是遠(yuǎn)方姐姐，她每天早上七點(diǎn)鐘放的主要是樊登讀書會(huì)的，我一般不看樊登，就是我不聽樊登，但他們是主要是樊登讀書，會(huì)放一本書，放完了之后

樊登讀書創(chuàng)始人樊登曾擔(dān)任中央電視臺(tái)主持人，北京加?xùn)|大學(xué)教師，基安加?xùn)|大學(xué)本碩，北京師范大學(xué)博士，獲得國(guó)際大專辯論賽冠軍愛讀書贊讀上講述的樊登締造了一個(gè)告圖書，也能收入過億的事業(yè)

讀懂孩子的心，樊丹住加于學(xué)校雙面努力，樊登家長(zhǎng)對(duì)社會(huì)的慣性心從控感，尤其是看到周圍的人都在給孩子報(bào)培訓(xùn)班的時(shí)候，最夸張的是周末四個(gè)語(yǔ)文班，三個(gè)數(shù)學(xué)班，還有兩個(gè)英語(yǔ)班，我說孩子怎么能上得過來

當(dāng)然了，要向樊登老師去學(xué)習(xí)，有的老師也去聽這個(gè)樊登讀書也非常的好，我也聽了有幾節(jié)，但是因?yàn)楹鸵恍W(xué)習(xí)的時(shí)間是很沖突的，所以說就沒有去購(gòu)買今年的這樣一個(gè)凡能讀書的會(huì)員

樊登老師的課，我聽了實(shí)戰(zhàn)性不夠，因?yàn)榉抢蠋煟旧碜约?，原來就在央視做記者，人家本身就出身名門，人家跟崔宇源是同事，人家是實(shí)話實(shí)說的一個(gè)里面的記者，人家本來就是自帶光滑，你咋比

我學(xué)到了，我看到書，我能夠知道書里邊有什么，我可以用書里邊兒的這種知識(shí)點(diǎn)，我去跟我家兒子去溝通，我記得我們系統(tǒng)在推，大家應(yīng)該都知道樊登讀書是不是樊登讀書里邊兒，是不是可以學(xué)到很多的東西

央視主持人該怎么說話能讓人聽進(jìn)去，怎么能讓人聽進(jìn)去還能持續(xù)的聽下去，他有自己的心法。在設(shè)計(jì)樊登讀書的應(yīng)用場(chǎng)景的時(shí)候，樊那么把重心聚焦在了用戶，每天洗漱，洗澡，上班兒，下班兒回家途中做家務(wù)。睡覺前，樊登讀書就成功的解決了人們沒有時(shí)間讀書的這個(gè)困擾碎片化讀書樊登能賺錢，由易庫(kù)的創(chuàng)始人叫劉景正，他也說過一句話

樊登家長(zhǎng)對(duì)社會(huì)的慣性心存困惑，尤其是看到周圍的人都在給孩子報(bào)培訓(xùn)班兒的時(shí)候，最夸張的是周末四個(gè)語(yǔ)文班，三個(gè)數(shù)學(xué)班，還有兩個(gè)英語(yǔ)班，我說孩子怎么能上得過來，家長(zhǎng)的回應(yīng)，別人都這樣，我不讓上不行，這種情況該如何破局眼見力，一方面想培養(yǎng)一個(gè)杰出的孩子

馮師等人雖都許諾，但又說因倉(cāng)促被召帶兵太少，嚴(yán)險(xiǎn)派，馮師等和樊登去左頁(yè)門外迎接增援的將士馮師趁機(jī)斬殺了樊登，回到自己的軍營(yíng)固守，掌握兵權(quán)的慰問嚴(yán)謹(jǐn)，此時(shí)也聽到宮廷發(fā)生政變的消息

去把那樊登給我殺了，緊閉大和人警出諾如此，樊登一路以失敗告終，但嚴(yán)謹(jǐn)一路，話說到嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)得到了彰顯的命令，以后不敢有半點(diǎn)兒遲疑，趕緊帶領(lǐng)自己僅能調(diào)動(dòng)的一些侍衛(wèi)，想要奔出宮去，將士兵全都收到，可就在言

觀看樊登老師線上育兒教育視頻，一個(gè)主題，無條件的愛，三個(gè)話題停止交換和威脅，溫柔有邊界，不吼不叫的溝通交流，分享自己的體會(huì)。每個(gè)人發(fā)自肺腑的表達(dá)的樊登讀書會(huì)的十二份熱愛，結(jié)合自己的育兒困惑和感想發(fā)表感悟

當(dāng)時(shí)妍在北宮，晉中還在猶豫不決，小桓門，樊登勸險(xiǎn)發(fā)臀臂借太后之名召樂器校尉逢師虎奔中郎將嚴(yán)重吞守北宮的北門朔平門，以防御孫成等，讓馮師入太后宮講明勢(shì)力，使太后授給他印布告能得己因王者封萬戶侯得理論的封五千戶后，嚴(yán)顯因?yàn)轳T師所帶人少，就派樊登與他一起在昨夜門外攔截李氏

我學(xué)到了，我看到書我能夠知道書里邊有什么，我可以用書里邊兒的這種知識(shí)點(diǎn)，我去跟我家兒子去溝通。我記得我們系統(tǒng)在推，大家應(yīng)該都知道樊登讀書是不是樊登讀書里邊兒是不是可以學(xué)到很多的東西，包括我跟我們家小寶寶怎么去教育他，我們家兒子怎么去跟他溝通，我們家兒子很叛逆的，但是他現(xiàn)在對(duì)我特別的敬佩