陪著孩子學(xué)習(xí)英語

到上學(xué)的年齡，到青少年到少年，看著孩子的身體發(fā)育，感覺到孩子的身體和主觀心理經(jīng)驗，陪著孩子歡笑和難過，陪著孩子思考，懷疑和學(xué)習(xí)，他感覺和孩子融為一體，就好像看著自己

在孩子帕騰的感受獲得充分的理解之后，再說為了治好病，我們名字倒疼，也要把手伸出去，爸爸會陪著你完整的陪著孩子。走完這個過程，孩子就會增加對外界事外在世界的理解和接納

父母要想讓孩子學(xué)好英語，應(yīng)在學(xué)習(xí)的方式方法上給予孩子一定的知道，多提到多方面的培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的信息，讓孩子懷著愉快的心情去學(xué)習(xí)英語，同時還要根據(jù)孩子在不同的年齡階段

這有爸爸了，都不出去玩了，別的孩子出去玩小朋友，孩子就玩都不去，要陪爸爸玩，要爸爸陪著我的爸爸陪著你，把琴練了就念完錢。你說爸爸，我也玩吃水，跑到樓頂上涼去吃水，我那個買的水也涼

現(xiàn)在每一天能陪著孩子笑，陪著孩子鬧，每一天，看著孩子每一天的快樂成長。在孩子的成長階段，我可以跟孩子同步的，就是說每一個階段都有我的，現(xiàn)在幼兒園也不容易，幼兒園基本上是一個人的工資就完了下來，再吃上營養(yǎng)素，我就想著，雖然自己是一個不富裕的加強(qiáng)

那我們在不在乎現(xiàn)在孩子是不是快樂，我們現(xiàn)在跟孩子相處的時候，有沒有弄得雞飛骨條說陪他寫個說，陪著寫個作業(yè)都都弄得怎么樣來著，陪著寫個作業(yè)都要得冠心病了，都可能去住院去了

現(xiàn)在最簡單的例子就是你可以看到商場里有好多這種兒童游樂區(qū)，但是你發(fā)現(xiàn)的情況是孩子在里面玩，家長坐在旁邊，拿著手機(jī)對他不叫陪著孩子，但好有些就真的是極少數(shù)特別好的家長真是坐在孩子旁邊，陪著孩子一塊兒去搭個積木，做個拼個樂高

現(xiàn)在每一天能陪著孩子笑，陪著孩子鬧，每一天，看著孩子每一天的快樂成長。在孩子的成長階段，我可以跟孩子同步的，就是說每一個階段都有我的陪伴，現(xiàn)在幼兒園也不容易，幼兒園基本上是一個人的工資就完了下來，再吃上營養(yǎng)素，我就想著，雖然自己是一個不富裕的家鄉(xiāng)

會使孩子對英語產(chǎn)生濃厚的興趣，在放學(xué)后，這段時間，父母也要積極地去參與進(jìn)來，做孩子學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，合作伙伴和觀眾，讓孩子有機(jī)會表現(xiàn)自己，才能夠提高學(xué)習(xí)英語的積極性

我孩子班主任就是我小學(xué)同學(xué)，他對我女兒的管理其實就像對自己的孩子管理一樣，讓你多用心，你得陪著他，我也就特聽話陪著他學(xué)習(xí)，還給他檢查作業(yè)檢查的特別洗指哪兒錯了，給他畫出來讓他改正

笨鳥先飛早教班，讓孩子的童年沒有快樂。為了實現(xiàn)自己的期待，很多父母選擇讓孩子笨鳥先飛送孩子去早教。絕大多數(shù)的家長會把孩子送到早教班，學(xué)習(xí)鋼琴，小提琴，薩克斯風(fēng)之類的樂器，或者是學(xué)習(xí)英語

以此來提高婉婷的英語聽說能力，我們讓婉婷用英語寫日記和作文，培養(yǎng)了婉婷直接用英語進(jìn)行思維的習(xí)慣。我們就是這樣，盡可能多的為孩子提供各種各樣學(xué)習(xí)英語的途徑，為孩子多方面的創(chuàng)造

先家長或者老師先要跟那個孩子建立信任感，之后要建立親切感，讓這個老孩子感覺跟老師跟我是不是能夠我說的一塊玩樂一塊去打游戲，他喜歡打游戲，是不是你可以讓他打游戲，甚至你可以陪著他打游戲，先陪著他打一天兩天三五天

給出孩子面子，分享自己的成長經(jīng)驗，和孩子一起面對他的困難，陪著孩子一起學(xué)習(xí)，這些都會拉近和孩子的距離，讓我們更快地發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，找到孩子愛的頻道，從而讓孩子喜歡接納

上學(xué)前，孩子要表學(xué)英語，幼兒園的英語注重聽說的訓(xùn)練，說的內(nèi)容以日?？谡Z為主，拼寫不做過多的要求，為了能更好的與小學(xué)英語接軌，我們對父母的建議是一要讓孩子有學(xué)習(xí)英語的興趣。在日常生活中，運用孩子學(xué)習(xí)過英語單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學(xué)等