英語課孩子不愿

在網(wǎng)上一個帖子是這樣說的，第一名是女孩子，班長是女孩子，團(tuán)支書是女孩子，學(xué)委是女孩子，語文和英語課代表是女孩子，巧聽話的是女孩子懂事體貼的是女孩子上課認(rèn)真聽課，積極回答問題的是女孩子

一年級三班有一個叫周和的小姑娘，他的媽媽就做了一個很漂亮的榜樣，開始的時候是孩子剛進(jìn)入一年級，媽媽發(fā)現(xiàn)孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的英語基礎(chǔ)和我們一年級的小學(xué)英語課本完全不兼容，反而占據(jù)了孩子的英語思維空間

為何孩子總愛上語文課，想數(shù)學(xué)上語文課，他總想剛才沒有做出來的數(shù)學(xué)題。語文老師說，他終情于數(shù)學(xué)上數(shù)學(xué)課，他又被語文課上講的宋詞數(shù)學(xué)老師說他鐘情于語文，為何他上什么不看什么是有意和老師做適宜孩子上課，想其他課的孩子學(xué)習(xí)問題，上語文課，想數(shù)學(xué)上英語課，想化學(xué)

媽媽只只想獲得訓(xùn)練孩子的方法，讓孩子改變當(dāng)下的狀況，卻不愿意嘗試一下改變自己，不愿為孩子默默洗一個月的褲子，不愿幫孩子恢修復(fù)，這樣的媽媽只會讓孩子更陷入更加痛苦的境地

用全心全意創(chuàng)造美麗與智慧親愛的孩子英語課前，張拉在演講，我從沒想到英語的演講居然可以這樣流利林里柯凡的眼睛，亮亮的，凱文的頭，昂得高高的專注了，聆聽，使他們的眼神充滿了靈動的色彩

大工作也不順心，走投無路的他便把所都壓在了孩子身上，不愿接受孩子平凡的父母是不愿接受自己的。平凡把夢想寄托在下一代身上，企圖字的成功證明自己的成功，因為比逼自己成功是逼孩子成功

查的這么嚴(yán)，你不好好上公立學(xué)校扔到私立學(xué)校倒挺好人家給你看著你啥事兒，甭管光交往前了就相當(dāng)于給你看。孩子也不是說人家做的不對，人家又很簡單，有好多，不愿對孩子不愿管孩子，你扔來我們攤著

查的這么嚴(yán)，你不好好上公立學(xué)校扔到私立學(xué)校倒挺好人家給你看著你啥事兒，甭管光交往前了就相當(dāng)于給你看。孩子也不是說人家做的不對，人家又很簡單，有好多，不愿對孩子不愿管孩子，你扔來我們攤著

根本沒掌握里面的語法，它一定是紙灘涂潰背而讀的時候沒有用心琢磨，這個學(xué)習(xí)模式不好，怎么讓孩子改，也要用暫停法把前一段的學(xué)習(xí)做個作業(yè)間開啟。下一段我們要說媽媽看到你現(xiàn)在英語課被英語課文的速度很快，你是怎么做到的

不良的溝通方式就是父母對孩子不接納的信息，無法給孩子提供安全感，讓孩子感覺到孤獨(dú)和被拒絕，從而使孩子失去了進(jìn)一步溝通的意愿，是孩子不愿意向父母傾訴自己的內(nèi)心感受

家長想盡一切辦法滿足孩子生活和物質(zhì)上的需求，只重視讀書學(xué)習(xí)，不重視勞動鍛煉，以至于造成很多孩子自律能力差，懶惰，不愿鉆研，意志薄弱，學(xué)習(xí)中不愿吃苦，害怕困難等意識

有的時候上課，這孩子在下面沒完沒了的說我第一個反應(yīng)當(dāng)然是制止了百般的制止人家百般的不聽，我就得琢磨怎么能讓他乖乖上課。昨晚半天昨晚不出來，自己就跟自己起一位你看，像在我課上折騰的那個人上英語課人乖著

怎么樣子從下游解決問題就是好像你現(xiàn)在這樣子，看到孩子不愿意寫功課了，又逼著孩子去寫功課去做作業(yè)?？吹胶⒆硬徽J(rèn)真做功課了，就去勸孩子去嘮叨孩子，去提醒孩子要認(rèn)真去做功課

愛優(yōu)秀，健康自己，你愿不愿意去做一個高度自律自己，你愿不愿意去給自己孩子做好榜樣，你愿不愿意為了經(jīng)營自己的優(yōu)自己的家庭，你去不斷優(yōu)秀自己，你讓自己做一個智慧的女人

等讀了很多次課文，將課文背下來時，卻根本沒掌握里面的語法，他一定是指他圖會背而讀的時候沒有用心琢磨這個學(xué)習(xí)模式不好，怎么讓孩子給也要用暫停法把前一階段的學(xué)習(xí)做個總結(jié)，開啟下一段，我們要說媽媽看到你現(xiàn)在被英語后英語課文的速度很快