初中英語段子12句

更新時間:2024-08-10 18:00

為您推薦初中英語段子12句免費在線收聽下載的內(nèi)容,其中《2.1 段子的基本公式》中講到:“第二章第二節(jié)段子的基本公式寫段子不是脫口秀達(dá)人的專利,因為寫段子是有套路可循,有技巧可用的,寫段子有基本的公式可以套用,而且這個公式非常簡單,只有兩個部分段子等...”

第二章第二節(jié)段子的基本公式寫段子不是脫口秀達(dá)人的專利,因為寫段子是有套路可循,有技巧可用的,寫段子有基本的公式可以套用,而且這個公式非常簡單,只有兩個部分段子等于鋪墊,加上包袱,所有的段子都有兩部分組成,第一部分是前面的一句話,我們把它叫做鋪墊

2.1 段子的基本公式

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晨讀書

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老王就是因為聽到這句話,晚上吃飯的心情都沒了,好接待我們該下雨看回來怎么往下手上舉個例子看好靈魂段子手老王的段子多了,老王查了二萬個段子,老王查了二萬多個段子是夠還可以講五年,老王還可以講五年,先我們看下一個

12月09日稅法第11講財產(chǎn)行為稅

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吾愛雨竹老師

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你在線下你是可以講的,你是可以講,我就希望我回家,我老婆給我倒起澆水什么的,那你把它段子寫出來,你寫的不好笑,你就只說我希望老婆給我贊助,當(dāng)時你不把它段子畫,我把它洗句話

從楊笠脫口秀大會的段子展開聊聊男女對立 | 吹水

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搞笑大叔洛賓

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段子的基本公式寫段子不是脫口秀達(dá)人的專利,因為寫段子是有套路可循,有技巧可用的,寫段子有基本的公式可以套用,而且這個公式非常簡單,只有兩個部分段子等于鋪墊加包袱

7、段子的基本公式

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文登阿超

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要多吃,每次說完這句話顯長,沒有不需要的準(zhǔn)備幾個這樣的小段子,適當(dāng)沾濕土泥的油墨干,記得段子并且要更新一下,別怕楚仇,敢于讓自己楚仇也是油魔的。仿佛在中美的游戲作為范圍的調(diào)動者,公司受不了吞繭橘蟬的時候

這樣經(jīng)營自己 會讓你的幸運值翻倍

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新立播文

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佳健若在早上去圖書館聽你的段子來了,一進(jìn)電梯就壞掉了好幾樓太恐怖了,以后做段子不敢聽電梯,什么做段子,不敢聽電,坐電梯不敢聽。段子心隨風(fēng)擺說聽著一邊做俯臥撐,結(jié)果笑的趴在地上沒起來

段子來了丨互動:“女朋友很重要嗎?”“不要”14.5.16(采采)

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你要讓我寫的話,一分鐘寫不了幾個字兒,還是說出有事兒比較劃算,讓別人說自己是段子手,在微博發(fā)段子,我就說我就是段子嘴了,很多自己原創(chuàng)段子舍不得發(fā)出來,發(fā)到微博上淘氣

段子來了丨冠名就是以我之姓冠你之名14.1.28(采采)

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428.6萬

段子手并不是互聯(lián)網(wǎng)加時代的產(chǎn)物,早在沒有微博也玩不了。知乎豆瓣的古代為人們就把顯得發(fā)慌的精氣神兒用在了如何提高一名段子手的自我修養(yǎng)上,只不過那時候不叫段子而叫對子,又叫對聯(lián),是古人喜聞樂見的段子形式

古代段子手是怎樣抖機(jī)靈的

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岸邊煙柳蒼茫

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同時,多準(zhǔn)備幾個推薦大家去微博關(guān)注幾個致命的段子熟,經(jīng)常看他們原創(chuàng)的段子,我推薦銀教授,你關(guān)注到后可以看到很多和他相關(guān)的段子手,你可以根據(jù)他們的段子的內(nèi)容來改編模仿

云利惠新零售第3課-有效積累聊天話題的方法

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騏驥微營銷商學(xué)院

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其如某英雄的坐騎,其次如西海里的寶巖花,東海里的金盞花,毛瑟如錦州買來的海清段子,閔州買來的虎清段子云云,蒙古民間藝人可以一氣說出幾十種美妙的段子來形容馬的毛色而賣段子的地名

74《騎兵流韻》

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一根針戳破天

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搞笑有套路,段子有公式懂得了幽默的機(jī)理,學(xué)習(xí)了幽默的思維,可還是不知道怎么幽默怎么辦,別急在思維和激勵之外,幽默還有套技巧和套路可以學(xué)習(xí)幽默的技巧,從寫幽默段子開始,而且用段子也是有公式可以套用的

6、段子是幽默最基礎(chǔ)的表現(xiàn)形式

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文登阿超

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歡迎來到來穿初中英語學(xué)習(xí)方法課。今天我們來講初中英語學(xué)習(xí)方法,總論的第八講就是如何提高英語的寫作能力。在前面的課程中,萊川老師給大家講了如何提高真正的英文的閱讀能力

中考英語訓(xùn)練營-第八講:學(xué)霸的英語寫作能力是如何練成的-1

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來川老師

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是段子類別,這類內(nèi)容通常會非常搞笑神轉(zhuǎn)折的段子,吐槽的段子,整人或者撩人的段子,這一類的內(nèi)容往往會有一個發(fā)起者勞動清潔的網(wǎng)友們就會去模仿或者再創(chuàng)作相對拍攝難度的不是很大

2018.4.8《贏在同城圈》爆款短視頻是怎樣練成的

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二零一九年國培送教下鄉(xiāng)活動中,我和所負(fù)責(zé)的白道口二中的英語老師以教研共同體的形式開展初中英語閱讀課的問題的診斷與課堂改善活動經(jīng)歷八次線下活動研討,上課診斷、專家報告等

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