陶指導(dǎo)

陶威之地陶叔其子陶隋后來都任焦州刺史，從陶姬到陶隋四代陶家先后任焦州刺史的有五人陶皇帝陶郡任吳國鎮(zhèn)南大將軍，荊州牧陶郡帝陶亢任太子中庶子陶郡之子，陶蔭自公之陶蔭地

總體來說，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo)，不要以文字為中心的教科書逃行之五，好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)陶行知六教師之為教，不再全盤授予，而在相機誘導(dǎo)葉圣陶

倡導(dǎo)又稱探索法，研究法，疫情敢陶冶后為主的方法，情感陶冶也稱為體驗，分為欣賞教學(xué)法，情境，教學(xué)法，欣賞教學(xué)法只在教學(xué)過程中指導(dǎo)學(xué)生體驗客觀事物的真，善美的一種教學(xué)方法

為強化感受吉尼教學(xué)注重兒童的觀察活動，有計劃的結(jié)合作文，教學(xué)將指導(dǎo)觀察，發(fā)展思維，訓(xùn)練語言，陶冶情，操結(jié)合強進行指導(dǎo)兒童觀察，做到選擇美的事物，逐步增加難度，拓寬想象空間，強化感受性，讓兒童在感覺中訓(xùn)練感覺的訓(xùn)練，使兒童對周圍世界日漸留心敏感

我們可以用這個簡單例子說明亞里士多德的四音說陶罐是由四陰或四條原則共同決定的，一做成的陶罐代表整個創(chuàng)作過程所指向的目的，因這是目的論原則，即認為變化的過程受目的指導(dǎo)

轉(zhuǎn)身迎敵，那么蜀軍急退費要一馬當先提刀朝著吶喊觸追趕要靠近火光呼聽一聲炮響，山路中酸天喊聲陣地左右圣光往下射來，這才指導(dǎo)重計急忙退兵，向山谷中陶犬背后關(guān)性領(lǐng)兵趕來

雕塑系第四保濕工作室主任，陶藝工作日主持人，中國美術(shù)家協(xié)會陶瓷藝術(shù)委員會，中國雕塑全會副秘書長，建設(shè)部全國同志指導(dǎo)委員會負密度的中國美國家協(xié)會會員，中國雕塑學(xué)會會員，中國工藝美部

小陶器變成科技迷，在燕老師的鼓勵下，小飛和拱棚都參加了科技小組活動，兩個孩子特別喜歡飛機和輪船，輔導(dǎo)老師就耐心指導(dǎo)兩個人制作飛機模型和輪船模型，燕老師也和他們一起參與進去制作

那么最后就是把教學(xué)方法進行了分類分成四類，以原傳定為主的講授談話，討論讀書指導(dǎo)，以實際訓(xùn)練為主的練習實驗實際作業(yè)實際活動，直觀感知，演示參觀情感，陶冶欣賞教學(xué)和情景教學(xué)法

當時采取的是核意志由指導(dǎo)體實行集體領(lǐng)導(dǎo)，即由汪精衛(wèi)，胡漢民，廖仲愷，孫科，許崇智，武昭書，徐謙，張繼，譚延凱，戴季，陶林森，張仁杰，城前古大存，朱培德和于右任十六人組成

我?guī)е环萜诖哌M了陶藝店，走過店門口的藍架，一件件精美的陶藝作品令我驚嘆，更令我對塑造這份作品多了一份渴望。坐在一張木椅上，在陶藝老師的指導(dǎo)下，小心翼翼地拿過一團逃泥，放在轉(zhuǎn)盤上轉(zhuǎn)盤

另一個人，雖然他特別想指導(dǎo)就到底量成了量，成功了沒有，但他下定覺醒，堅持到最后第三遍雞叫終于響徹天空。他打開陶瓷撲鼻而來的美酒是如此的甘甜，清澈醒人，心脾忍耐，是成功物上不可缺少的成功戶

準備下了北漢指導(dǎo)幽燕手下的大將中，第一個是曹斌，第二個是潘美子仲尋大名府人士，曾隨曹斌憑江南先在江陵修造戰(zhàn)船，見過大公，此時隨中北漢壽命為北路都昭陶，第三個是潘美的小銅箱

還沒開始系統(tǒng)接受教育就規(guī)劃好了，對女性的教育目標要成為人之良妻人之賢母，學(xué)習才能也是為了管理家庭熏陶，子女好不容易有了受教育的機會，良妻賢母已經(jīng)成為了教育指導(dǎo)方針

陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操。在實際的中小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，美術(shù)教師要拓展教學(xué)課堂，充分利用課余時間對美術(shù)興趣小組的學(xué)生進行美術(shù)知識，繪畫技巧方面的指導(dǎo)，并指點啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作思路